长沙市生物教研员 (长沙市生物教学激探创)

长沙市生物教研室简介

长沙市生物教研室成立于1983年，现有教研员6人，均为高级教师，其中1人享受国务院特殊津贴专家，1人享受省政府特殊津贴专家，1人享受市政府特殊津贴专家。

教研室的主要职责是：

• 组织全市生物教师开展教学研究，推广先进的教学理念和方法，提高课堂教学效率。
• 编写和审定全市生物教材和教辅材料，确保教学质量。
• 组织全市生物教师进行业务培训，提高教师的专业素养。
• 开展生物学科竞赛，促进学生对生物学的学习兴趣，提高学生的综合能力。
• 组织生物教师参加全国、省市各级教育教学研讨会，交流教学经验，提高教学水平。

教研室的办学理念是：

• 以人为本，以学生为中心
• 突出学科特点，注重探究实践
• 培养学生科学素养，提高学生综合能力

教研室的工作目标是：

• 提高全市生物教学质量，使之达到全国先进水平。
• 培养出一支高素质的生物教师队伍。
• 为全市生物教育事业的发展做出贡献。

教研室的工作方针是：

• 坚持课堂教学主渠道，以教学研究带动其他工作。
• 发挥教研员的示范辐射作用，带动全市生物教师共同提高。
• 加强与兄弟市县教研室的协作，共同促进生物教学的发展。

近年来，教研室在全市生物教学研究中取得了可喜的成绩，先后获得国家级课题立项1项，省级课题立项8项，市级课题立项30余项，在国家、省、市各级教育教学研讨会上发表本文多篇，出版教材和教辅材料50余套，部分成果获国家、省、市级奖励。

长沙市生物教学激探创

长沙市生物教学激探创工程是长沙市教育局于2005年启动的一项重点工程，旨在通过激发学生的探究兴趣，培养学生的探究能力，创新学生的探究方法，激发学生的创造潜能，培养和造就一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。

激探创工程的主要内容如下：

• 建立生物学科兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，激发学生的探究兴趣。
• 组织学生参加生物学竞赛，培养学生的探究能力。
• 开设生物学专题讲座，拓展学生的知识面，激发学生的创造潜能。
• 开展生物学创新实验，培养学生的实践能力，培养和造就一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。

激探创工程实施以来，取得了显著的成效，先后获得国家级课题立项1项，省级课题立项8项，市级课题立项30余项，在国家、省、市各级教育教学研讨会上发表本文多篇，出版教材和教辅材料50余套，部分成果获国家、省、市级奖励。

在激探创工程的带动下，长沙市生物教学质量有了大幅度的提高，学生