沁园春长沙教案设计 (沁园春长沙教案)

教学目标

• 掌握词作的基本内容和思想感情。
• 理解词作运用的表现手法，品味其艺术特色。
• 感受革命先驱壮志凌云、豪情万丈的革命情怀。

教学重点

• 词作的思想感情和表现手法。
• 革命先驱的革命情怀。

教学难点

• 词作的表现手法对意境的渲染作用。
• 革命先驱革命情怀的深刻内涵。

教学过程

一、导入

展示图片或播放音乐，营造革命氛围。引入辛亥革命后中国社会状况，导入词作。

二、品读词作

1.整体感知

• 朗读词作，了解其基本内容。
• 讨论词作表达了作者怎样的思想感情。

2.分析上阕

• 赏析首句的比喻和拟人手法，理解其作用。
• 分析“鹰击长空，鱼翔浅底”句的含义。
• 体会“万类霜天竞自由”句的豪情万丈。

3.分析下阕

• 理解“恰同学少年，风华正茂”句的特殊意义。
• 赏析“书生意气，挥斥方遒”句的意气风发。
• 讨论“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”句的深远意境。

三、探究表现手法

1.比喻、拟人

• 分析首句的比喻和拟人手法，体会其对意境的渲染作用。
• 讨论其他运用了比喻和拟人的句子，理解其在营造豪放气魄中的作用。

2.对仗、排比

• 赏析词作的对仗和排比，体会其在增强节奏感和气势上的作用。
• 分析“鹰击长空，鱼翔浅底”和“书生意气，挥斥方遒”等句的对仗效果。

3.夸张

• 讨论词作中运用的夸张手法，理解其在表现作者豪放大气上的作用。
• 品味“指点江山”和“粪土当年万户侯”等句的夸张表达，感受其震撼人心的力量。

四、感悟革命情怀

结合词作的内容和作者生平，探讨词中所体现的革命先驱的革命情怀。

• 讨论词作表达了作者怎样的战斗意志和理想追求。
• 分析作者如何通过抒写革命理想表达他对青年一代的期待和激励。
• 感悟作者的革命情怀对当代青年的启示意义。

五、总结

总结词作的思想感情和表现手法，重点强调革命先驱的革命情怀。

布置作业：写一篇小本文，分析沁园春·长沙中表现的革命先驱的革命情怀。