沁园春长沙教案设计 (沁园春长沙教案优秀教学设计)

一、教材分析《沁园春·长沙》是抗日战争时期毛泽东主席创作的一首词。它豪放激昂，气壮山河，抒发了作者面对祖国的大好河山而产生的豪情壮志。这首词节奏鲜明，语言精练生动，意境壮阔，既有浓厚的爱国情怀，又具有强烈的个人豪迈之情。二、教学目标1. 知识目标：了解《沁园春·长沙》的内容、思想和艺术特色。 2. 能力目标：培养学生的诵读、赏析、理解词作的能力。 3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，陶冶他们的情操。三、教学重点理解《沁园春·长沙》的思想内容和艺术特色。四、教学难点赏析《沁园春·长沙》中精妙的语言和丰富的意象。五、教学方法1. 诵读法：通过反反复复的诵读，帮助学生体会词作的情感和韵律。 2. 赏析法：通过引导学生赏析词作的语言、意象和情感，加深对作品的理解。 3. 讨论法：通过组织学生讨论，交流自己的心得体会，深化对作品的感悟。六、教学过程（一）导入新课 1. 出示课题《沁园春·长沙》，请学生齐读课题。 2. 播放毛主席纪念堂的视频，激发学生的学习兴趣。 3. 提问：你知道毛主席吗？他有哪些著名的诗词作品？（二）初读词作 1. 学生自读词作，了解大意。 2. 老师范读词作，学生跟读。（三）品读词作 1. 赏析上阕 （1）解释词语：• 暮：傍晚• 独立：独自• 寒秋：寒冷的秋天•湘江北去：湘江往北流去 （2）赏析意象：• 橘子洲头：毛主席登临的观景地点，象征着革命的起点。• 万山红遍：形容秋天的湖南山色之美，也象征着革命的蓬勃发展。 （3）理解情感：• 抒发了作者面对祖国壮丽山河的豪迈之情。2. 赏析下阕 （1）解释词语：• 鹰击长空：形容雄鹰在天空翱翔，象征着革命队伍的英勇无畏。• 鱼翔浅底：形容鱼儿在浅水里游动，象征着人民群众的安居乐业。• 万类霜天竟自由：形容各种生物在寒霜中也能自由自在，象征着革命胜利后人们将获得自由和解放。 （2）赏析意象：• 苍鹰：象征着革命力量的强大和英勇。• 闲鱼：象征着人民群众的安居乐业。• 霜天：象征着革命的严酷环境。 （3）理解情感：• 表达了作者对革命胜利的坚定信念和对未来祖国的美好憧憬。（四）诵读词作 1. 学生分组诵读词作，注意节奏和情感。 2. 全班齐诵词作，营造激昂慷慨的氛围。（五）课堂讨论 1. 提问：这首词中有哪些精妙的语言？ 2. 提问：这首词中有哪些丰富的意象？ 3. 提问：这首词表达了作者怎样的思想感情？（六）总结提升 1. 梳理这首词的思想内容和艺术特色。 2. 评价这首词的文学价值和历史意义。 3. 激励学生学习毛泽东主席的革命精神，继承和发扬光大革命传统。（七）作业布置 1. 背诵《沁园春·长沙》。 2. 写一篇赏析《沁园春·长沙》的作文。